李东朔·《学习的升级》精读班

📁 资源目录结构内容 (261.39 MB)

• 1. 包含文件：00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf
• 2. 00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.mp3
• 3. 01 理解新一代的学者-数字原住民.mp3
• 4. 01 理解新一代的学者-数字原住民【】.pdf
• 5. 02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.mp3
• 6. 02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.pdf
• 7. 03 学习科学让每个人成就非凡.mp3
• 8. 03 学习科学让每个人成就非凡【】.pdf
• 9. 04 当学习成为一种人生信念.mp3
• 10. 04 当学习成为一种人生信念.pdf
• 11. 05 从被动教育升级为主动学习.mp3
• 12. 05 从被动教育升级为主动学习.pdf
• 13. 06 四种学习场景：营火
• 14. 水源
• 15. 洞穴
• 16. 山顶.mp3
• 17. 06 四种学习场景：营火
• 18. 水源
• 19. 洞穴
• 20. 山顶.pdf
• 21. 07 从项目制学习升级为挑战式学习.mp3
• 22. 07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf
• 23. 08 什么是有效的在线学习模式？.mp3
• 24. 08 什么是有效的在线学习模式？.pdf
• 25. 09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.mp3
• 26. 09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.pdf
• 27. 10 为什么说人人都该学编程？.mp3
• 28. 10 为什么说人人都该学编程？.pdf
• 29. 11 从教育变革看学习的升级.mp3
• 30. 11 从教育变革看学习的升级.pdf
• 31. 12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.mp3
• 32. 12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf
• 33. 13 探索未来的教学新选项.mp3
• 34. 13 探索未来的教学新选项【】.pdf
• 35. 期中答疑丨未来的学校
• 36. 学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.mp3
• 37. 期中答疑丨未来的学校
• 38. 学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.pdf
• 39. 总结 升级自我，升级学习.mp3
• 40. 总结 升级自我，升级学习.pdf